Альбина Шакирова — образовательный менеджер, педагог, психолог, гуманист, автор и руководитель регионального проекта по половому воспитанию и профилактике сексуализированного насилия «Просвет» (лауреат гранта Росмолодежи).
Выпускница курса по образовательной психологии (Университет Нотр Дам, США), прошла стажировку в Совете Европы в Страсбурге по методикам образования в области прав человека, толерантности и межкультурной коммуникации, экс-советник Управления образования г. Казани
Вебинар Альбины основан на уникальном подходе к каждому клиенту. Она верит, что каждый человек уникален, и старается создать безопасное и поддерживающее пространство для открытого общения.
Альбина Шакирова — практикующий педагог-психолог, экс-советник управления образования г. Казани, выпускница курса по образовательной психологии (Университет Нотр Дам, США), участница программы стажировки в Совете Европы в Страсбурге по методикам образования в области прав человека, толерантности и межкультурной коммуникации.
Зарегистрируйтесь на бесплатный Прямой эфир в формате «разборов» с экспертом EduWow — Альбиной Шакировой
В программе встречи консультации по заранее присланным запросам, а также живой диалог с участниками вебинара. Ваш вопрос может быть выбран для разбора в прямом эфире!
Не упустите возможность получить индивидуальную консультацию эксперта! Вы получите ценные инсайты на вебинаре, т.к. темы будут актуальны для большинства педагогов.
Не пропустите встречу
Зарегистрироваться
В программе онлайн-встречи «разборы»:
«Низкие» академические результаты у учащихся и (не)важность домашних заданий
Как действовать и с кем говорить, если учитель не поднимает вопрос о невыполнении домашних заданий?Как наладить взаимодействие с коллегами, чтобы повысить результативность? Поделимся методами активного вовлечения учеников в учебный процесс.
Отставание от программы: что делать педагогам и руководству?
Как мотивировать руководителей и педагогический коллектив? Что важнее - выполнение учебных планов или общие результаты учебного процесса?
Мотивация учеников младшего школьного и подросткового возраста
Обсудим психологические аспекты работы с разными возрастными группами и методы, которые помогут не только повысить интерес к учебе, но и поддерживать высокий уровень вовлеченности.